张金果，男，1971年出生。输变电技术学院副教授，科研秘书，校级优秀党员，2020学年课堂质量优秀教师，督导听课A类课堂获得者。优秀班主任，优秀班主任标兵获得者，输变电学院党支部书记。
从教二十五年来，张老师始终以自己的实际行动去践行一个优秀教师应有的责任。“教师是阳光下最光辉的职业，绝不仅仅是简简单单作为谋生的职业，而是自己毕生的追求”这便是张金果老师对教师这一职业的看法。
爱岗敬业，为人师表，他诠释了何为“言传身教”
张金果老师酷爱教育事业，认真履行岗位职责，有强烈的事业心和责任感，廉洁自律。当问及张金果老师从教二十五年的信念时，张老师回答道“当毕业生在平凡的岗位上干出不平凡的事时，使自己觉得充满干劲。当看到东电学子意气风发，朝气蓬勃时，自己浑身又充满了活力”二十五年来，张老师对于从教的热情没有丝毫衰减，而仍旧充满激情与活力，实属不易。
由于自己所讲授的课程内容更新地较频繁，他总是实时地更换教材，随之而来的是课件的重新制作，新的知识点的填充等大量工作，但他却乐此不疲，无丝毫怨言。针对不同的教学内容分别运用案例教学、情景教学、仿真教学、项目教学等多种能让学生变被动为主动的教学方法，既调动了学生的学习积极性，又有效的培养了学生的实践动手能力。一分耕耘，一分收获，张老师也因此多次被评为课堂教学质量优秀教师称号，并多次被督导老师评定为A类课堂。从而也得到了专家、同行的认可及学生们的爱戴。
张老师还积极参加院、校的各项活动，曾多次被评为“工会积极分子”。作为学院的科研秘书承担了多门课程的教学工作，他治学严谨，理论联系实际，不仅教学手段多样，而且还努力钻研科研，参与了3项省部级纵向项目，发表论文30余篇。
教书育人，立德树人，他秉持着“三个一切”原则
张老师在开展学生工作时始终秉持着“为了学生一切，为了一切学生，一切为了学生”的核心理念，在传授知识的同时注重对学生进行“世界观、人生观、价值观、就业观”的教育，真正做到了既教书又育人，使学生成为品学兼优的国之栋梁。同时张老师也始终关心着同学们的身心健康，急学生之所急，想学生之所想，以一种朋友的态度去与学生相处，诠释了何为“亦师亦友”。
“我觉得融洽的师生关系应该是平等的师生关系，相互尊重，相互理解的关系，老师与学生之间应该是亦师亦友的关系，只有这样，学生才能敞开心扉，老师也才能真正和学生打成一片，才能做到师生关系和谐”。张老师用自己的实际行动完美的诠释了这一段话。
作为班主任，张老师特别注重新生刚入学阶段的教育，尤其是军训期间常常深入寝室与学生谈心沟通，使这些刚刚离家的学子深切地感受到了学校大家庭的温暖和关怀。这些年来，张老师几乎每隔两年的中秋之夜都不能和家人在一起，而是和新生一起度过的，张老师会给学生带去月饼和水果，与学生共度第一个离家的中秋之夜，这已成为他班主任生涯当中的定律。在此不由的心中对张老师产生深深的敬意，我想张老师便是把一切都奉献给了教育事业，把一切奉献了给学生的最好诠释者。
政治坚定，对党忠诚，他时刻牢记自己是一名共产党员
张老师始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持不懈的学习，强化党员干部的理论武装，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。作为教师支部书记，认真落实、贯彻“三会一课”制度，结合实际开展党日活动，开展“帮扶学困生,党员率先行”等系列活动，党员带动学院的普通教师，起到了以点带面的作用，并已初见成效，使17级面临降级的“学困生”经过“帮扶”都能正常毕业。
张老师作为科研秘书又及时向学院教师传达、解释科技产业处的相关文件精神；讲解、演示业绩系统的录入与使用技巧，解决了部分年龄大的老师使用难的问题。在疫情肆虐的非常时期，他还为学院的部分老师网上授课平台做了远程指导，使相关老师在尽可能短的时间内掌握了线上教学平台的使用，保证了学院所有课程的在线授课，解决了线上教学的难题。张老师总是在危急关头挺身而出，又不求回报，舍小为大，我想这便是何为一名优秀教师应所具有的担当精神。
张老师最后说到希望当代大学生能够具有自学与再学习的能力；自学能力的培养主要是在老师的启发与引导下自己进行深入学习，发现问题再共同探讨，解决，提高；而再学习能力同样也是很关键的，因为现在的知识发展变化以及更新的很快，必须具备再学习能力，以便适应工作和新事物的发展需要！
（大学生通讯社 周通 郭凯鑫）