李清泉，1979年8月出生，汉族，中共党员，助理研究员职称，现任外国语学院党委副书记，2004年7月毕业于我校信息管理与信息系统专业并留校工作，先后在教务处、人事处和机关党委等部门工作，2017年6月到外国语学院从事学生思想政治教育。
工作16载，他始终坚守立德树人初心，勇担为国育才使命，热爱学生，倾情付出，用爱陪伴学生成长，用心助力学生成才，当好学生的引路人，用实际行动阐释了“德高为师，身正为范”这八个字的深刻含义。
一、默默奉献，在学校发展中竭尽心力
“教师"这两个字在李清泉老师看来，并不仅仅是一声简单的称谓、一份得以养家糊口的职业，它更多的是一种坚定不移的使命、一份严于律己的责任、一种始终不渝的坚守、一份不求回报的奉献!
李老师始终秉承着工作优先的信念，在工作中积极努力，把握细节，追求极致。自2019年4月借调到校友会，便同时兼顾学生工作和校友工作，暑假期间，一直忙于校友信息的汇总、梳理和联络，几乎无休。而通宵工作，更是那段时间的生活常态。在半年的时间里，先后拟定了《东北电力大学70周年校庆校友走访活动方案》，并积极与各地校友会建立联系，向广大校友推送学校校庆筹备情况及学校发展与建设取得的成就，协助完成河南校友会换届、浙江校友会成立、上海校友会和山东校友会校庆活动的相关筹备工作。在校庆工作准备前夕，更是通过多种途径与各地校友取得联系，完成了校友信息更新，并向各地校友发送邀请，来校共庆母校70华诞，见证母校的发展与变化。
二、求实创新，在实践探索中追求真知
“我认为同等重要，两者不可或缺。首先学习成绩好代表的是专业理论学的扎实，实践能力代表的是理论运用实际的能力。光学习成绩好，不能把所学的知识运用到实践，就是‘高分低能’，无法得到全面发展。一般实践能力强，学习成绩也不会差。如果非要说哪个更重要，我认为应该更加注重实践能力的培养。”在关于学生的学习成绩更重要还是实践能力更重要的问题中，李老师如是答道。
自2017年6月从事学生工作后，李老师更加注重对学生实践能力的培养，积极组织学生参加校内外实践活动，将书本上的理论知识活学活用，在实践中提升自身能力。
三、亦师亦友，在关心爱护中严格要求
“平等、融洽、亦师亦友”的关系是李清泉老师与学生之间的真实写照。在李老师看来，学生是辅导员日常工作的对象，更是应该去关心和爱护的对象；而辅导员是学生大学期间接触最久、影响最深的老师之一，他们给予学生关爱同样能够赢得学生的尊重。而辅导员的关爱和学生的尊重相互促进，保持良好平等、融洽的亦师亦友的师生关系，则会使思想政治教育工作更加有效。
“2017年11月份，刚到学生工作岗位不到半年，一名学生生病，高烧不退，出现幻听幻想现象，我三天三夜几乎没合眼，陪着她到吉林市几家医院检查、治疗，均未得到确诊，后转到吉大一院确诊为边缘叶脑炎，为了更好的治疗和康复，我为她办理了休学。经过一年的治疗后，现在这名同学已康复复学，看到她现在学习状态良好和学习成绩优秀，我的心里有一种说不出的高兴，这件事情令我至今印象深刻，通过这件事我觉得辅导员工作就是累并快乐着。”在被问到一件令他记忆深刻的事情时，李老师毫不迟疑地说到。
尊重学生，以平等、公正、真诚的态度对待学生；理解学生、鼓励学生、帮助学生是李老师一直以来坚守的原则，他力求在方方面面给予学生足够的关心和爱护，但是也绝不放纵、溺爱学生。
“没有最好，只有更好，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。要用我们的不断努力，让学生们能在大学里度过快乐而又充实的四年，在东北电力大学实现他们的人生理想与远大目标!”李老师带着对自己的严格要求，在这个工作了十六载的地方继续为那些心怀梦想的学生锻造坚实的翅膀！
（大学生通讯社：刘博扬 周钰）